Uczę w Biznesie

Czego firmy oczekują od swoich partnerów biznesowych (także szkoły językowej)?

34:10

Jak przygotować się do spotkania sprzedażowego?

34:56

Jak poprowadzić spotkanie sprzedażowe?

21:25

Jak przygotować umowę z klientem biznesowym?

25:51

Jak przeprowadzić badanie potrzeb w firmie?

23:26

Co ustalić z HR przed rozpoczęciem kursu?

27:23

Jak przebadać potrzeby indywidualnego ucznia?

22:58

Jakie dokumenty dobrze mieć przygotowane, aby odprawić lektora przed pierwszą lekcją?

18:13

Co powinno się wydarzyć na pierwszej lekcji?

17:14

Jak się przygotować, kiedy nie wiesz, co Cię czeka.

09:24

Jak zbudować porozumienie między Tobą a uczniem?

12:46

Jak zakontraktować się z uczniem?

19:00

Jak traktować dorosłego, żeby nie czuł się jak dziecko?

25:06

Jak wygląda świat dorosłego?

25:21

Czy zawsze musi być tak poważnie?

20:38

Jak wymagać, by uczniowie nie czuli się infantylnie?

27:14

Jak budować swój autorytet?

22:55

Najważniejsze teorie dotyczące motywowania dorosłych

39:56

Motywacja osiągnięć - jak uruchomić ją na zajęciach w biznesie

18:09

Co robić a czego nie robić motywując dorosłych

38:29

Jak wyznaczać mierzalne cele?

18:44

Jakimi narzędziami na każdej lekcji sprawdzić, czy uczeń dokonuje progresu?

22:25

Jak przeprowadzać powtórki na lekcji?

18:58

Jak podsumowywać?

18:06

Jak dawać feedback?

18:04

Jak praktycznie wprowadzać i ćwiczyć prezentacje?

49:23

Jak ćwiczyć z uczniami telefonowanie?

23:45

Jak uczyć pisania maili?

22:38

Jak prowadzić spotkania i dyskusje?

11:52

Jak uczyć języka small-talku?

16:11

Czego uczymy: negocjacji czy języka negocjacji?

01:05:25

Jakimi praktycznymi ćwiczeniami wprowadzać słownictwo?

34:57

Jak przeprowadzać recykling słownictwa?

39:17

Jak praktycznie i w zaangażowany sposób wprowadzać gramatykę?

39:21

Jak przygotować materiał, aby nadawał się dla uczniów na zróżnicowanym poziomie?

41:28

Jak wykorzystywać strony www klienta i konkurencji?

22:03

Jak wykorzystać potencjał materiałów autentycznych?

29:40

Skąd brać materiały autentyczne dla specyficznych branż?

30:15

Przenosimy się na stałe do świata ONLINE. Jak się zorganizować? O czym pamiętać? Co jest ważne?

33:24

Angażowanie ucznia w świecie ONLINE

21:09

Lekcje grupowe ONLINE

14:29

Materiały na lekcji ONLINE

26:33

Materiały wizualne katalizatorem konwersacji.

34:10

AI uczy języka prezentacji i negocjacji.

29:40

Rozwijam umiejętności receptywne uczniów dobierając (i tworząc!) arcyciekawe treści, które pomogą moim kursantom rozwinąć skrzydła nie tylko językowo.

27:18

Pomysły na słownictwo z AI: ciekawie i bardzo praktycznie!

37:05

Uczę gramatyki sprytnie i bezboleśnie: niebanalne pomysły na przemycanie ćwiczenia istotnych struktur, co przełoży się na konkretne rezultaty w postaci lepszej komunikacji (z AI to bardzo proste!).

32:19

Jak zaprojektować angażujący i praktyczny kurs biznesowy na określoną liczbę godzin, trafiający w konkretne potrzeby i zainteresowania kursantów? Dobieramy tematykę i ustalamy cele tak, aby uczniowie nie mogli się doczekać kolejnego spotkania i widzieli postępy.

31:17

Certyfikat