Dorosłego uczy się tak!

Jedyny tak kompleksowy kurs dla nauczycieli i trenerów dorosłych

Przejdź do zakupu!

W tym produkcie znajduje się:

Lekcja 1. Charakterystyka ucznia dorosłego
Lekcja 2. Cykl Kolba
Lekcja 3. Dorosły to nie dziecko
Lekcja 4. Kompetencje Nauczyciela Ucznia Dorosłego
Sprawdź się - Moduł 1
Lekcja 1 - Jak zaplanować kurs bazując na potrzebach?
Lekcja 2. Wyznaczanie celów i ich realizacja
Lekcja 3 Kontrakt szkoleniowy - czym jest i dlaczego warto?
Lekcja 4 Jak powinna wyglądać pierwsza lekcja? Jak zrobić dobre wrażenie?
Sprawdź się - Moduł 2
Lekcja 1 – Wprowadzanie słownictwa
Lekcja 2 - Ćwiczenie słownictwa
Lekcja 3 – Wprowadzanie gramatyki
Lekcja 4 – Ćwiczenie gramatyki
Sprawdź się - Moduł 3
Lekcja 1 - Jak uczyć słuchania?
Lekcja 2 - Jak uczyć pisania?
Lekcja 3 - Jak uczyć czytania?
Lekcja 4 - Jak uczyć mówienia?
Sprawdź się - Moduł 4
Lekcja 1 - Powtarzanie materiału – istota powtórek
Lekcja 2 - Poprawianie błędów językowych
Lekcja 3 - Jak udzielać informacji zwrotnej?
Lekcja 4 - Jak pokazywać postęp językowy na różnych poziomach?
Lekcja 5 - Jak testować?
Sprawdź się - Moduł 5
Lekcja 1 - Jak uczyć niskie poziomy – jak dostosować ilość materiału do ucznia początkującego?
Lekcja 2 - Jak wyjść z B2?
Lekcja 3 - Jak uczyć wysokie poziomy?
Lekcja 4 - Jak pracować z grupą zróżnicowaną pod względem poziomu?
Sprawdź się - Moduł 6
Lekcja 1 - Jak uczyć języka biznesowego i ESP?
Lekcja 2 - Czy uczyć z podręcznikiem?
Lekcja 3 - Skąd brać materiały autentyczne i jak dostosować je do pracy z uczniami na różnych poziomach?
Lekcja 4 - Wyzwania nauczyciela uczącego w biznesie
Sprawdź się - Moduł 7
Lekcja 1 - Jak aktywizować słuchaczy na zajęciach? Skuteczne metody pracy z uczniem dorosłym.
Lekcja 2 - Jak aktywizować słuchaczy na zajęciach? Skuteczne metody pracy z uczniem dorosłym.
Lekcja 3 - Zadawać pracę domową czy nie? A jeśli tak to jaką?
Lekcja 4 - Jak sobie radzić z trudnym uczestnikiem zajęć?
Sprawdź się - Moduł 8
Lekcja 1 - Nowe technologie w nauczaniu dorosłych – niezbędnik nauczyciela ucznia dorosłego
Lekcja 2 - Organizacja pracy z uczniem dorosłym
Lekcja 3 - Nowe technologie i nauczenie słuchania i czytania
Lekcja 4 - Nowe technologie i nauczenie mówienia i pisania
Sprawdź się - Moduł 9
Lekcja 1 - Nie taki student straszny. Specyficzne potrzeby pokolenia Y na zajęciach lektoratowych na wyższej uczelni.
Lekcja 2 - Pokochaj zadaniowość, czyli task based learning na wyższej uczelni - część 1
Lekcja 3 - Pokochaj zadaniowość, czyli task based learning na wyższej uczelni - część 2 TEAM BASED LEARNING
Lekcja 4 - W drodze do B2. Blaski i cienie zróżnicowanych poziomów w grupie lektoratowej.
Sprawdź się - Moduł 10
Lekcja 1 - Blaski i cienie uczenia w systemie 1-na-1: czy to w ogóle jest dla mnie?
Lekcja 2 - Jak dobrze zaplanować zajęcia 1-na-1? Jak zaplanować regulamin, który działa?
Lekcja 3. Friendly not friends. Czy można przedobrzyć w relacjach?
Lekcja 4 - Co to są skuteczne zajęcia konwersacyjne w systemie 1-na-1?
Sprawdź się - Moduł 11
Certyfikat

O autorze

Zespół Edunation:

Luiza Wójtowicz-Waga, Anna Popławska, Agnieszka Cyluk, Magda Zawadzka, Krystyna Breszka

Zapisz się !

Regulamin | Polityka Prywatności | Utworzono w WebToLearn